Fabiana Leme de Oliveira 

Estudantes com Deficiência Intelectual ou com dificuldades na alfabetização, precisam ser muito estimulados na percepção sonora.

Muito além de apresentar o alfabeto e as palavras escritas, o estudante precisa refletir sobre todo o processo.

Algumas atividades precisam ser planejadas de forma permanente na rotina, para favorecer a aprendizagem.

Como explorar as rimas?

As atividades lúdicas favorecem a aprendizagem pois promovem a reflexão com engajamento, mantendo os estudantes motivados e colaborativos. 

Para auxiliar nessa reflexão separamos 2 sugestões de atividades: Uma sugestão para o presencial e outra para o ensino remoto.

Rima das cadeiras

Objetivos: 

• Percepção do som final das palavras;
  
• Trabalho em equipe;
  
• Estímulo à liderança;
  

IMPORTANTE: Professor(a), prepare-se antes, para realizar esta brincadeira! 

Faça uma coletânea de palavras que rimam e mantenha esta anotação para sua consulta durante o jogo, afinal em muitos momentos você terá que dar pistas;

Como jogar:

Divida a classe em 2 times, de acordo com seus critérios;

Coloque a frente da sala 10 cadeiras, sendo 5 para cada time;

Explique as regras:

• O professor vai falar uma palavra, por exemplo: AVIÃO e os 2 times precisam dizer uma palavra que rima com a palavra selecionada;
• O time que acertar, ganha o direito de mandar uma criança para sentar em um das cadeiras.
• O time que errar não enviará nenhuma criança;
• Anote as palavras ditas no quadro, separadas em colunas, de acordo com a rima;
• Não vale palavras repetidas;
• Quando um time completar as cinco cadeiras ele vence!

** Dicas extras: Aproveite esta atividade para fazer uma grande lista de palavras que rimam, então as crianças podem jogar 2 ou 3 vezes e ampliar a lista;

Aproveite para somar os pontos das equipe e coloque valores diferentes para cada criança sentada na cadeira: por exemplo: cada criança sentada vale 2, 5 ou 10 pontos; 

Solicite que somem para verificar quem ganhou;

Se na sala você tiver alunos que apresentem dificuldades em compreender a atividade de rima, devido a problemas de linguagem, deficiência intelectual, transtorno do espectro do autismo procure inseri-los nos grupos estimulando a sua participação. 

Você pode em alguns momentos mostrar alguns cartões com figuras para auxiliar sua compreensão e ampliação de vocabulários, por exemplo: AVIÃO; BALÃO; BOTÃO etc. 

Estes cartões podem ser confeccionados junto com este aluno com gravuras de revistas, enquanto os colegas realizam a cópia das palavras ou atividades complementares;

Assim este estudante estará realizando uma atividade dentro de seu potencial, com o mesmo tema e objetivo da turma. 

Isto é inclusivo!

Jogo das rimas no Wordwall

Aproveite o tutorial abaixo para conhecer o Wordwall e configurar um jogo interativo para encaminhar para os seus alunos, tanto no celular, quanto no Google Clasroom ou até por e-mail

A proposta no jogo de pareamento de rimas é encontrar figuras de palavras que rimam, mas você pode adequar de acordo com seu planejamento.